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“孙女上幼儿园之后空闲时间多了起来，我以前喜欢画画、吹葫芦丝，现在有自己的时间了，想把这两样都捡起来，如果社区就能有相应的绘画班、乐器队，我白天参加文艺活动，还不耽误上午下午接送孩子。”刘莲期待今年两会关注社区文化场馆建设。

家里需要添置什么，“家人”最有发言权。“我们上下班一般都坐电瓶车，以前园区里的充电位只有十几个，完全不够用，在我们提了意见之后，现在在我们屋子外面新增了一排。”方伟告诉记者，“除此以外，园区内的篮球场也是在我们提议后新建的，因为我们想有一个运动场所，在跟公寓管家反映了之后，最后也落实了。”

此前，基金会于2022年9月启动“飞虎队友谊学校暨青年领袖计划”，旨在传承飞虎队精神。基于此，此次基金会、得克萨斯州国际领袖学校与云南省昆明市外国语学校、云南省大理州祥云县第二中学共同签署了《飞虎队友谊学校合作谅解备忘录》，将在学校管理、教师培训、学生成长等方面开展广泛交流，尤其是推动两国学生互访，赓续友谊。

开幕式中的环境舞蹈“融·古今”是本次活动的最大亮点之一。由北京舞蹈学院带来的、曾在今年央视春晚亮相的舞蹈《踏春》为本次活动拉开序幕。在第十四届中国舞蹈“荷花奖”古典舞评奖终评环节入围的作品《丝路·胡腾舞俑》《春江曲》《狂草》等节目均亮相于环境舞蹈展演中。整场演出宛如一幅流动的画卷，将舞蹈的灵动与古镇的韵味完美融合，人景合一的形式为参会的嘉宾与观众游客带来全新的体验。(完)

伟大时代呼唤伟大精神。《礼记》载，“师也者，教之以事而喻诸德者也”，教师的职业特性决定了这一群体应是“经师”和“人师”的统一者，是学生为学、为事、为人的“大先生”。教育家精神是对教师职业精神的凝练与升华，既源自千百年来师道精神的优良传承，又观照当下强国建设、民族复兴的崇高使命。立足我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点，迫切需要汇聚起广大教师强大的精神力量，以教育家精神为引领，用过硬的专业能力、渊博的知识水平、深沉的仁爱之心，承担起为中国式现代化培育时代新人的重任。